Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta llevar a cabo una comunicación entre pares para tomar acuerdos de convivencia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve historia o cuento que muestre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Diálogo y reflexión (10 minutos): Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus experiencias sobre cómo se sienten al interactuar con personas diferentes a ellos y cómo creen que esto afecta la convivencia.


• Exposición de información (15 minutos): Explicar las ventajas de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede enriquecer su experiencia de vida.


• Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben trabajar en equipos heterogéneos para resolver un problema o realizar una tarea conjunta. Fomentar la comunicación, la colaboración y la aceptación de ideas diferentes.


• Evaluación formativa (10 minutos): Observar y registrar la participación de los alumnos en la actividad práctica, así como su disposición para escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Retomar la actividad práctica de la sesión ant