Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Heidi Josselin Hernández
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento, promoviendo la identificación de formas de convivencia y socialización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presenta el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal" y explica su importancia en la vida de los niños y niñas.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos participan en una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y socialización presentes en las familias.

  3. Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una actividad de representación gráfica de su propia familia, resaltando las formas de convivencia y socialización que identificaron en la lluvia de ideas.

  4. Puesta en común: Cada grupo presenta su representación gráfica y comparte con el resto de la clase las formas de convivencia y socialización que identificaron.


Sesión 2: Tipos de familia (45 minutos)
Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de familia que existen, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


Actividades:



  1. Presentación de los tipos de familia: El docente presenta a los alumnos los diferentes tipos de familia que existen en la sociedad, como la familia nuclear, familia extensa, familia monoparental, entre otras.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la diversidad de familias y cómo todas ellas pueden ser espacios de protección, cuidado, afecto y sustento.

  3. Debate en parejas: Lo