Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Importancia del cuidado del agua y medio ambiente

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, la proyección de un video corto que ilustre distintos comportamientos en situaciones cotidianas.


• Planteamiento de la problemática: Importancia del cuidado del agua y medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, haciendo hincapié en su impacto en el bienestar personal y social.


• Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con el tema y reflexionen sobre las consecuencias de sus acciones.


• Análisis de casos prácticos que permitan a los alumnos identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas, así como las posibles consecuencias de cada una.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido a lo largo de la sesión.


• Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con la problemática del cuidado del agua y medio ambiente.


• Asignación de roles y tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los roles asignados y las tareas r