Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los estudiantes podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aun no se han apropiado correctamente de la escritura ni la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder escribir su nombre y apellidos correctamente, así como los de las personas importantes en su vida.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos con nombres escritos y pedirles que identifiquen la autoría de cada uno.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas importantes en la vida de los estudiantes y escribirlos en el pizarrón. Luego, los estudiantes deberán copiar en sus cuadernos los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros.


• Cierre de la sesión: Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria, en el que los estudiantes deben emparejar los nombres escritos con las fotos de las personas correspondientes.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Preguntar a los estudiantes si recuerdan los nombres escritos de las personas importantes en su vida. Pedirles que los escriban nuevamente en sus cuadernos.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto o una historia relacionada con la identidad de los personajes. Luego, los