La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Fomentar el sentido de ubicación en el espacio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Breve explicación sobre el sentido de ubicación en el espacio y su importancia.


3. Realizar una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de la naturaleza para crear un mapa?

Desarrollo (30 minutos):
4. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles materiales de la naturaleza que se pueden utilizar para crear un mapa.
5. Organizar un paseo por el entorno de la escuela para recolectar diferentes materiales naturales (hojas, piedras, ramas, etc.).
6. Volver al aula y organizar los materiales recolectados para crear un mapa.
7. Invitar a los alumnos a explorar los mapas creados por sus compañeros y a compartir sus observaciones.

Cierre (5 minutos):
8. Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de utilizar los materiales de la naturaleza de manera creativa.
9. Asignar una tarea para la próxima clase: investigar otros materiales de la naturaleza que puedan ser utilizados en futuros juegos o actividades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de