Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

yunior jose zambrano

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Presentación y motivación (10 minutos):
- Saludo a los alumnos
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Pregunta inicial para motivar la participación: ¿A quién le gusta leer cuentos?

Actividad de prelectura (15 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes cuentos de distintos orígenes y autores
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de los cuentos y cómo los disfrutan
- Explicar la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Actividad de lectura (15 minutos):
- Leer un cuento corto en voz alta, prestando atención a la pronunciación y entonación
- Realizar preguntas durante la lectura para verificar la comprensión de los alumnos

Reflexión y cierre (5 minutos):
- Preguntar a los alumnos qué les pareció el cuento y si lograron comprenderlo
- Resaltar la importancia de la comprensión de los cuentos para disfrutar de su lectura

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Repaso y motivación (5 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior
- Preguntas sobre los cuentos leídos y su comprensión

Actividad de producción escrita (20 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan un cuento de su preferencia
- Solicitarles que escriban un final alternativo para ese cuento
- Brindarles ejemplos y guiarlos en la escritura