Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras celebraciones y conmemoraciones

Objetivo de la planeación (PDA): Compartir con los pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen la conmemoración del inicio de la revolución mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que se desconoce el inicio de la revolución mexicana y que deberán investigar al respecto.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 y se les asignará la tarea de investigar sobre la revolución mexicana.


• Cierre de la sesión: Se les recordará a los alumnos que deberán compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada equipo presentará ante sus compañeros lo que han descubierto sobre la revolución mexicana.


• Diálogo y reflexión: Se fomentará una discusión entre los alumnos para que relacionen la información presentada con las celebraciones y conmemoraciones actuales.


• Registro de conclusiones: Cada equipo registrará las conclusiones obtenidas a partir de la investigación y la discusión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de textos relacionados: Los alumnos realizarán la lectura de textos cortos sobre las celebraciones y conmemoraciones de la revolución mexicana.


• Análisis de textos: Se realizará una actividad de comprensión lectora para que los alumnos identifiquen los element