Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El alumnado identifique acerca de las características personales en producciones artísticas expresando emociones, promoviendo la inclusión.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de la temática y del objetivo de la clase.
  
  
  2. Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos expresen diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.
  
  
  3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y compartan sus emociones a través de un dibujo.
  
  
  4. Reflexión y discusión sobre las diferentes emociones representadas y la importancia de expresarlas.
  
  
  
  


• Recursos: tarjetas con imágenes de diferentes emociones, papel y lápices de colores.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.
  
  
  2. Presentación de diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.
  
  
  3. Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.
  
  
  4. Exposición y comentario de los dibujos realizados.
  
  
  
  


• Recursos: imágenes de obras de arte que representen emociones, papel y lápices de colores.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.
  
  
  2. Presentación de dife