Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Conmemoración del inicio de la revolución mexicana.

Objetivo de aprendizaje: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Conmemoración del inicio de la revolución mexicana". Explicar brevemente qué es la revolución mexicana y por qué se celebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que los alumnos han participado.


• Introducir el problema: "Los alumnos desconocen la conmemoración del inicio de la revolución mexicana". Preguntar a los alumnos si saben qué es la revolución mexicana y si han participado en alguna conmemoración relacionada.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución mexicana y las conmemoraciones relacionadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos. Cada grupo compartirá la información que encontró y responderá a las preguntas de sus compañeros.


• Promover una discusión en el aula sobre la importancia de conocer nuestra historia y participar en las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban un cuento o una historia relacionada con la revolución mexicana. Podrán utilizar su imaginación y crear pe