Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una conversación en grupo sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Invitar a los alumnos a compartir cómo se llaman y qué significa su nombre.


• Realizar una actividad de reconocimiento de sus nombres escritos en tarjetas individuales.


• A través de imágenes y ejemplos, mostrar diferentes semejanzas entre los nombres de sus pares y otros objetos o palabras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen semejanzas entre las grafías o los sonidos de sus nombres y los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Continuar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez utilizando materiales como plastilina, pintura o arcilla para que los alumnos creen sus nombres.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con los materiales.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a traer objetos o imágenes que representen sus nombres.


• Realizar una exposición en el aula en la que cada alumno comparta su objeto o imagen y explique por qué lo eligió.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba su nombre en una tarjeta y la muestre al grupo.


• Fomentar la autonomía y la confianza en la escritura de su propio nombre.

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