La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y lenguas que existen en México.


• Contextualización del problema a abordar: "ahasñldkfjasñlkd" (problema a definir de acuerdo a las necesidades de los alumnos).

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de los elementos culturales y lingüísticos presentes en el texto.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Propuesta de actividad creativa: los alumnos deberán crear un cuento, poema, canción o cualquier otra forma de expresión que promueva la interculturalidad en la sociedad.


• Explicación de los lineamientos y criterios de evaluación para la actividad creativa.


• Asignación de tiempos y fechas para la entrega de la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar el objetivo de la clase y la actividad propuesta.


• Presentación de ejemplos de propuestas creativas para inspirar a los alumnos.


• Recordatorio de los lineamientos y criterios de evaluación para la activ