Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Tema: Reflexión sobre el consentimiento y rechazo en situaciones placenteras y displacenteras para el bienestar personal.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placer o displacer para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la educación integral en sexualidad y su importancia para la vida saludable.


• Actividad de sensibilización: Proyectar diferentes imágenes o situaciones en las que se presente placer o displacer. Los alumnos deberán reflexionar y expresar cómo se sienten ante estas situaciones.


• Debate en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras o displacenteras. Destacar la relación entre estas decisiones y el bienestar personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mural que represente situaciones en las que se debe expresar consentimiento o rechazo. Cada grupo deberá presentar su mural al resto de la clase y explicar su significado.


• Puesta en común: Fomentar una reflexión grupal sobre los murales presentados y las implicaciones en el bienestar personal de expresar el consentimiento o rechazo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la vida sexual: Presentar a los alumnos información básica sobre la vida sexual humana, enfocándos