Reconociendo nuestro cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades para atender el problema de los niños de primer grado que no reconocen las partes de su cuerpo y tienen dificultad para identificar y nombrarlas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo nuestro cuerpo

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre las partes del cuerpo que conocen.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentar un video o imagen que muestre diferentes partes del cuerpo.
  
  
  2. Realizar una actividad de juego de simon dice, donde los niños deben realizar acciones relacionadas con diferentes partes del cuerpo.
  
  
  3. Realizar una actividad de rompecabezas gigante, donde los niños deben unir diferentes partes del cuerpo.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que les gustaría aprender sobre su cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificando nuestras características físicas

• Inicio (5 minutos): Conversación sobre las características físicas que nos hacen únicos.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Realizar una actividad de dibujo, donde los niños deben dibujarse a sí mismos y resaltar sus características físicas.
  
  
  2. Realizar una actividad de intercambio de retratos, donde los niños deben describir a sus compañeros y resaltar sus características físicas.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos y las descripciones, resaltand