Revivamos los eventos de nuestra escuela a través de las viñetas

Mayela Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Revivamos los eventos de nuestra escuela a través de las viñetas


Objetivo principal: El alumno recreará y compartirá un evento de la escuela a través de viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de leer y escribir


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, la familia o la comunidad.



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la recreación de un evento de la escuela mediante viñetas. Mostrar ejemplos de viñetas y explicar su estructura (dibujo, texto, orden temporal y causal). Presentar ejemplos de eventos que podrían recrear.



  • Selección del evento: Los alumnos elegirán un evento de la escuela que deseen recrear en sus viñetas. Se les proporcionará una lista de eventos posibles para facilitar su elección.



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el evento seleccionado. Se les puede proporcionar material adicional o pueden realizar entrevistas a personas involucradas en el evento.



  • Redacción del texto: Los alumnos deberán redactar un texto breve que acompañe a su viñeta, describiendo el evento de manera clara y concisa.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Creación de las viñetas: Los alumnos crearán sus viñetas, cuidando el orden temporal y causal del evento. Podrán utilizar papel, lápices de colores u otros materiales artísticos.



  • Edición del texto: Revisar y corregir el texto redactado en la sesión anterior, asegurándose d