Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos informativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Selección de los temas: Los alumnos en grupos elegirán un tema de interés para desarrollar durante el proyecto.


• Asignación de tareas: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Presentación de la información: Los grupos compartirán la información recopilada y la organizarán en un texto informativo.


• Uso de puntos y comas: Explicación de la importancia de los puntos y comas en la estructura de los textos informativos.


• Práctica de puntos y comas: Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos puedan identificar y utilizar correctamente los puntos y comas.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los grupos trabajarán en la producción de sus propios textos informativos sobre el tema seleccionado.


• Revisión de puntos y comas: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos, prestando especial atención al uso de puntos y comas.

Sesión 4:

• Presentación de los textos: Los grupos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase.


• Retroalimentación: Los alumnos darán retroalimentación constructiva sobre los textos presentados, destacando la correcta utilización de puntos y comas.

Sesión 5:

• Reflexión y evaluac