El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

Maia Nelly Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no conocen el sistema digestivo y circulatorio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
-Tiempo: 45 minutos
-Actividad: Introducción al tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y circulatorio.
-Recursos: Pizarra, plumones, papel y lápices para los alumnos.
-Evaluación formativa: Observar la participación y las respuestas de los alumnos durante la lluvia de ideas.


Sesión 2:
-Tiempo: 45 minutos
-Actividad: Experimento práctico. Realizar una representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Utilizar materiales como tubos y recipientes para simular los órganos del sistema digestivo.
-Recursos: Materiales para el experimento práctico.
-Evaluación formativa: Observar la comprensión y participación de los alumnos durante el experimento práctico.


Sesión 3:
-Tiempo: 45 minutos
-Actividad: Investigación guiada. Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre los órganos que participan en el sistema digestivo y circulatorio, así como sus funciones específicas. Luego,