El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su influencia en la sociedad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre ¿Qué es el pensamiento científico? y ¿Cómo ha transformado la sociedad?


• Motivación: Videos cortos o imágenes de descubrimientos científicos y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas: Cada grupo debe realizar una investigación sobre la vida y aportaciones de un científico destacado en la física.


• Investigación en diferentes fuentes de consulta: libros, artículos, internet, etc.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito sobre la vida y aportaciones del científico elegido.

Cierre:

• Exposición de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las aportaciones de los científicos estudiados y su influencia en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas abiertas para generar debate y pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de comprensión lectora