Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Aprendizaje sobre la bandera y participación oral para compartir ideas sobre su cultura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y pedir a los alumnos que identifiquen a qué cultura pertenecen.


• Lectura de un cuento o narración que destaque la importancia de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las características propias y de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de Aprendizaje Servicio: Investigación sobre la bandera del país o región de origen de cada alumno. Los alumnos deberán buscar información sobre la bandera y compartir con sus compañeros en qué se diferencia de otras banderas.


• Presentación oral de los resultados de la investigación.


• Discusión grupal sobre la importancia de los símbolos patrios y cómo representan la identidad de un territorio.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un cuento o libro relacionado con la diversidad cultura