Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Reconocimiento de la diversidad comunitaria y generación de propuestas de ayuda.

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad comunitaria.


• Discusión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y posibilidades económicas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación: Explicación de las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y elegirán una cultura, etnia o grupo con el que estén menos familiarizados para investigar.


• Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes sobre el grupo seleccionado.

Sesión 3:

• Registro y resumen de la información: Explicación sobre cómo realizar un registro y resumen de la información consultada.


• Actividad: Los estudiantes organizarán la información recopilada en una tabla o mapa conceptual, resumiendo los aspectos más relevantes de la cultura, etnia o grupo investigado.

Sesión 4:

• Exposición de la información: Los estudiantes presentarán la información recopilada a sus compañeros.


• Actividad: