Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben usar la coma y el punto en un texto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el uso de la coma y el punto en un texto.


• Explicación teórica sobre el uso del punto y coma y los dos puntos.


• Ejercicios prácticos de aplicación del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de diferentes elementos o aspectos.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios prácticos de la sesión anterior.


• Lectura de un texto que contenga descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.


• Identificación y análisis de las partes del texto en relación al uso del punto y coma y los dos puntos.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deben escribir una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso, utilizando correctamente el punto y coma y los dos puntos.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad de escritura colectiva: los alumnos, en grupos, deben crear un texto en el que se describan diferentes personas, lugares, hechos y procesos, empleando correctamente el punto y coma y los dos puntos.


• Puesta en común de los textos creados por cada