Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la sustentabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de material de lectura que aborde el tema del aprovechamiento de energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Cada grupo deberá leer el material asignado y realizar un resumen escrito.


• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo, destacando los aspectos más relevantes y los beneficios de cada forma de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la comprensión lectora del material entregado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.


• Presentación de la actividad de indagación: los alumnos deberán investigar sobre el origen, funcionamiento y beneficios de una forma de energía renovable o no renovable en su com