Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Nivel: 6º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico
Problema: No hay problema

Objetivo PDA: Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar el tema del análisis y representación de guiones teatrales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el teatro y el proceso de puesta en escena.


• Mostrar ejemplos de escenografía, vestuario y maquillaje utilizados en obras de teatro infantil.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral corto.


• Cada grupo deberá analizar el guion, identificar los personajes, la ambientación y los elementos de vestuario y escenografía que se requieren.


• Pedir a los grupos que elijan una escena del guion para representarla.

Actividad 3:

• Cada grupo deberá diseñar y crear la escenografía, el vestuario y el maquillaje necesarios para su escena.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos al momento de tomar decisiones sobre los elementos estéticos a utilizar.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad 1:

• Cada grupo presentará su escena teatral utilizando la escenografía, el vestuario y el maquillaje que han creado.


• Invitar a familiares y otros miembros de la