Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GUSTAVO ARTURO SANCHEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Realizar preguntas exploratorias para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica: Presentar conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos. Mostrar ejemplos de cada uno y su función.

  2. Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas en las que necesiten utilizar herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar el problema. Cada grupo deberá analizar la situación y proponer las herramientas adecuadas para resolverla.

  3. Aprendizaje servicio: Vincular el uso de herramientas, máquinas e instrumentos con el problema de la comprensión lectora. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarles a mejorar su habilidad de lectura y escritura. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  1. Puesta en común: Pedir a ca