Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Mau Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Objetivo (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1 (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.
Actividad 2 (15 minutos):
- Presentación de una breve explicación teórica sobre el sistema circulatorio, haciendo énfasis en el corazón y los vasos sanguíneos.
- Se muestra un video explicativo sobre el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
Actividad 3 (20 minutos):
- Los alumnos se dividen en grupos de cuatro.
- Se les proporciona material (libros, tablets, internet) para que investiguen y recolecten información sobre el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
- Cada grupo debe elaborar un esquema o mapa conceptual con la información obtenida.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1 (10 minutos):
- Se retoman los esquemas o mapas conceptuales elaborados por los grupos en la sesión anterior.
- Los alumnos deben compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
Actividad 2 (20 minutos):
- Explicación de cómo se realiza el intercambio de gases en el sistema circulatorio y su relación con el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
- Se muestra un experim