Construcción de la Identidad Personal a partir de su Pertenencia a un Territorio y su Origen Étnico, Cultural y Lingüístico, y la Interacción con Personas Cercanas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la Identidad Personal a partir de su Pertenencia a un Territorio y su Origen Étnico, Cultural y Lingüístico, y la Interacción con Personas Cercanas.

Tema transversal: Conozco, cuido y valoro mi cuerpo.

PDA: Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: "Conociendo mi territorio y origen étnico"

Objetivo: Reconocer su pertenencia a un territorio y su origen étnico a través de la narración de cuentos y la creación de un mapa grupal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y sensibilización mediante una conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestro territorio y origen étnico.


2. Desarrollo (30 minutos): Narración de un cuento relacionado con la diversidad cultural y étnica. Luego, se invita a los alumnos a compartir sus propias historias familiares y su pertenencia a un territorio. Posteriormente, se crea un mapa grupal con fotos y dibujos que representen los lugares y culturas mencionados.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestro territorio y origen étnico.

Sesión 2: "La importancia de la interacción con personas cercanas"

Objetivo: Reconocer la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal a través de juegos y actividades grupales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y sensibilización acerca de la importancia de la interacción con personas cercanas.


2. Desarrollo (30 minutos): Realización de juegos y actividades