Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de la suma y la resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de sumas y restas utilizando números naturales de hasta cuatro cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan algunos ejercicios sencillos de suma y resta en su cuaderno.

Sesión 2:

• Plantear a los alumnos una situación problemática vinculada a su contexto que involucre sumas o restas de hasta cuatro cifras.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como fichas o bloques, para que resuelvan el problema de manera concreta.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para encontrar la solución al problema.

Sesión 3:

• Revisar en grupo las soluciones encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos los algoritmos convencionales para realizar sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen el uso de los algoritmos.

Sesión 4:

• Plantear a los alumnos una nueva situación problemática vinculada a su contexto que involucre sumas o restas de hasta cuatro cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando los algoritmos convencionales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los