Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y preguntar a los alumnos cuántos pueden contar.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos cuenten conjuntamente diferentes objetos y elementos del aula.


• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el conteo de objetos y elementos del entorno.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones del entorno donde se requiera realizar un conteo estable del 1 al 10.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo individual, donde los alumnos cuenten objetos y elementos del entorno, utilizando tarjetas numéricas del 1 al 10 para apoyarse.


• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos cómo les fue en la actividad de conteo individual y qué dificultades encontraron.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes contextos socioculturales donde se utilice el conteo de objetos y elementos del entorno.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos cuenten objetos y elementos relacionados con diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, contar juguetes