Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y estiramiento para preparar el cuerpo y la voz.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar brevemente qué es un guion teatral y su importancia en una obra de teatro.
   
   
   • Mostrar ejemplos de guiones teatrales y destacar las características principales.
   
   
   
   



3. Análisis de un guion teatral (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un guion teatral sencillo.
   
   
   • Leer en voz alta el guion y analizar las diferentes partes (diálogos, acotaciones, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen los elementos del guion.
   
   
   
   



4. Juego de sonidos y movimientos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá representar una secuencia de sonidos y movimientos, utilizando las características trabajadas en el objetivo.
   
   
   • Los demás grupos deberán adivinar qué secuencia están representando.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre guiones teatrales.
   
   
   
   



2. Creación de un guion teatral (20 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un guion teatral sencillo.
   
   
   • Deberán incluir diálogos y acotaciones que permitan trabajar con las características del objetivo.
   
   
   
   



3. Ensayo de la representació