Estructura, propiedades y características de la materia

Sergio López
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Problema interdisciplinar: Conocimiento de la naturaleza


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con el uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Se evaluará su comprensión y capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.



  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación sobre un material específico utilizado en la construcción, vestimenta o artefactos de uso común. Se evaluará su capacidad para comunicar eficientemente la información aprendida y su capacidad para realizar conexiones interdisciplinares.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de materiales utilizados en la co