Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los padres de familia no les mandan almuerzo saludable a los niños.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y qué tipos de alimentos consideran saludables.
   c. Presentar el problema de los almuerzos no saludables y cómo esto afecta la salud de los niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Pedir a cada grupo que realice una investigación sobre los tipos de alimentos que se consumen en la comunidad y en otros lugares (supermercados, restaurantes, etc.).
   c. Proporcionar materiales como revistas, folletos y dibujos para que los niños puedan recortar y pegar los diferentes alimentos que encuentren.
   d. Cada grupo deberá realizar un collage con los alimentos saludables que encontraron.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Pedir a cada grupo que presente su collage al resto de la clase y explique por qué consideran esos alimentos como saludables.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto impacta en la vida de los niños.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la alimentación saludable.
   b. Presentar diferentes textos conocidos que hablen sobre la importancia de llevar una alimentación adecuada y