Materiales, procesos técnicos y comunidad

Oscar Alberto Salazar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema de las problemáticas laborales en maquinas y herramientas relacionadas con las adicciones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en distintas comunidades.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso y transformación de los materiales.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre distintos tipos de materiales y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintos materiales en su entorno y analicen sus características.

  • Discusión en grupo sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían ocurrir si no se utilizan adecuadamente los materiales.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.

  • Tarea: Investigar sobre comunidades que han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza en sus procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Prese