Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división, y cómo se relacionan entre sí.


• Explicar brevemente la relación entre la multiplicación y la división, haciendo énfasis en que son operaciones inversas.


• Resolver ejercicios sencillos de multiplicación y división en conjunto con los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de multiplicación y división en casa.

Sesión 2:

• Revisar y corregir la tarea asignada.


• Realizar actividades de aplicación de la multiplicación y la división en situaciones problemáticas.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la división para obtener un cociente decimal.


• Trabajar en grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 3:

• Revisar y corregir la tarea asignada.


• Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la relación entre la multiplicación y la división.


• Realizar actividades de aplicación de la multiplicación y la división en contex