Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades de aprendizaje

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad de integración para conocer los nombres de los compañeros y crear un ambiente de confianza.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la importancia de la comunicación escrita en la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos copien palabras relacionadas con la comunidad y su entorno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura en la comunidad y cómo puede ayudar a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la escritura en la comunicación familiar y escolar.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos combinen las letras de su nombre propio para formar nuevas palabras.


• Juego grupal en el que los alumnos dicten palabras a un compañero o a un adulto.


• Reflexión grupal sobre cómo la escritura puede ayudar a establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos escriban palabras r