Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no aceptan su identidad.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   • Hacer ejercicios de estiramiento para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.) y preguntarles si los reconocen y los han utilizado alguna vez.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que explorarán los textos que hay en su comunidad y otros lugares para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.
   
   
   • Comentarles que durante el proyecto también trabajarán aspectos relacionados con la aceptación de su identidad y la importancia de llevar una vida saludable.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una lista de elementos que deberán buscar en su comunidad y otros lugares (por ejemplo, nombres de calles, nombres de tiendas, carteles informativos, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que, con ayuda de un adulto, tomen fotografías de los elementos encontrados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve actividad física que involucre movimientos corporales y ejercite d