Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Conocer las tradiciones culturales y artísticas de nuestro país y comunidad, así como el legado de nuestros antepasados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Qué sucede cuando queremos medir temperaturas bajo cero?"


• Realizar una breve discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y preconceptos sobre los números negativos.


• Mostrar imágenes relacionadas con temperaturas bajo cero y preguntar a los alumnos cómo representarían esas temperaturas usando números.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones que involucren números negativos, como deudas o altitudes bajo el nivel del mar.


• Pedirles que trabajen en parejas y discutan cómo podrían representar esas situaciones utilizando números.


• Dar tiempo para que los alumnos presenten sus respuestas y explicaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Resumir las ideas principales discutidas durante la sesión y destacar la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas.


• Relacionar el tema con el legado de nuestros antepasados y cómo pudieron haber utilizado los números negativos en diferentes contextos culturales.


• Asignar una tarea p