Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números en situaciones como el dinero, no saben su valor ni uso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploramos los números en nuestro entorno.
Actividades:

1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números, como contar objetos, sumar y restar, identificar precios, entre otros.


2. Indagación: Los alumnos, en pequeños grupos, explorarán su entorno en busca de situaciones en las que se utilicen números. Registrarán sus hallazgos en dibujos o fotografías.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en la pizarra de las situaciones encontradas.


4. Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de reconocer los números en su entorno y cómo les pueden ayudar en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Jugamos con los números.
Actividades:

1. Juego de clasificación: Los alumnos participarán en un juego en el que clasificarán diferentes objetos según su cantidad. Se utilizarán tarjetas con números y objetos para que los niños asocien la cantidad con su representación numérica.


2. Juego de memoria: Se formarán parejas de tarjetas con números y objetos. Los alumnos deberán emparejar cada número con su respectiva cantidad de obj