El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve conversación en grupo sobre los objetos, lugares y personas que forman parte de la comunidad de los estudiantes.


• Explicar que en esta clase aprenderemos sobre cómo entender y diferenciar el concepto de arriba y abajo.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los estudiantes que significa "arriba" y "abajo".


• Mostrar imágenes o ejemplos visuales que representen el concepto de arriba y abajo, como una escalera, un globo flotando o una pelota cayendo.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan experimentar y observar la diferencia entre arriba y abajo, como lanzar una pelota hacia arriba y ver cómo cae o subir y bajar escaleras.


• Fomentar el diálogo y la observación de los estudiantes mientras realizan la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo que han aprendido en la clase.


• Invitar a los estudiantes a compartir cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida cotidiana y en su comunidad.


• Dar las gracias por su participación y despedirse.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la participación activa de los estudiantes durante la clase, su interés por las actividades y s