Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Conozco, cuido y valoro mi cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos usar los números para resolver situaciones relacionadas con nuestro cuerpo?"


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus ideas y conocimientos previos sobre los números y su relación con el cuerpo.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se requiere contar o comparar elementos del cuerpo.

Sesión 2 (Indagación):

• Actividad: Realizar una visita al parque o patio de la escuela y observar diferentes elementos del entorno que se puedan contar.


• Los alumnos registrarán en una lista los elementos que encuentren y los compararán entre sí utilizando dibujos o símbolos personales.


• Discusión en grupo: Compartir las comparaciones realizadas y reflexionar sobre cómo los números pueden ayudarnos a organizar y entender el entorno.

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán comparar diferentes partes del cuerpo, como el tamaño de sus manos o la altura de sus compañeros.


• Utilizarán dibujos o símbolos personales para representar las comparaciones realizadas.


• Discusión en grupo: Compartir y discutir