Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños se atreverán a experimentar con objetos y materiales, así como reflexionar en hipótesis y supuestos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos y materiales del entorno y hacer preguntas a los alumnos sobre sus características y posibles usos.


• Explicación de las normas de seguridad al experimentar con objetos y materiales.


• Observación y clasificación de objetos y materiales según sus características.


• Reflexión sobre las hipótesis y supuestos de los alumnos sobre los objetos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las normas de seguridad.


• Actividad práctica: Experimentación con objetos y materiales del entorno.


• Registro de los cambios o transformaciones observadas en los objetos.


• Análisis de los resultados y comparación con las hipótesis y supuestos iniciales de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción de elementos y objetos de la comunidad o región que reflejen la diversidad cultural.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y el respeto hacia los demás.


• Clasificación de los elementos y objetos según su origen cultural.


• Debate sobre la