La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de diversas disciplinas para abordar el problema.

Grupo: 12 estudiantes de Secundaria 1º.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: se mostrarán ejemplos de situaciones problemáticas comunitarias y cómo pueden ser abordadas creativamente a través del español.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán algunas situaciones problemáticas de su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas comunitarios.


• Se formarán grupos de trabajo y cada grupo elegirá una situación problemática para analizar.


• Investigación en grupo sobre la situación problemática elegida: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.


• Tarea: los estudiantes deberán elegir una situación problemática y pensar en diferentes formas creativas de resolverla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: se leerá un c