Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica
Interdisciplinaridad: Medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Hacer una breve introducción a la importancia del medio ambiente y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a comprender y resolver problemas relacionados con él.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes investiguen la importancia del reciclaje en la conservación del medio ambiente.


• Plantear a los estudiantes un problema relacionado con el reciclaje y que involucre una ecuación cuadrática para resolverlo.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de la ecuación cuadrática por factorización.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente.


• Pedir a los estudiantes que planteen preguntas adicionales sobre el tema para investigar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las ecuaciones cuadráticas y su relación con el medio ambiente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con el medio ambiente que involucre una ecuación cuadrática.


• Pedir a