Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La conversión de números decimales a números fraccionarios y viceversa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Elaboración de resúmenes y ejemplos de las estrategias encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias encontradas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de las estrategias encontradas en la sesión anterior.


• Planteamiento de ejercicios prácticos para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Resolución de los ejercicios de manera individual y en parejas.


• Uso de calculadoras o herramientas digitales para verificar los resultados.

Cierre:

• Compartir y discutir los resultados de los ejercicios.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y las estrategias más efectivas utilizadas.

Sesión 3:

I