El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Mitzy Becerra
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué actividades artísticas y de juego realizan en su comunidad.
- Presentación de actividades tradicionales de la comunidad y su importancia cultural.
- Reflexión grupal sobre la importancia de participar en actividades tradicionales de la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de las actividades tradicionales mencionadas en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo.
- Actividad de investigación: Los grupos investigarán una actividad tradicional de la comunidad y prepararán una presentación sobre ella.
- Ensayo de las presentaciones.
Sesión 3:
- Presentación de las actividades tradicionales por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las distintas actividades tradicionales.
- Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una obra de arte colectiva inspirada en las actividades tradicionales de la comunidad.
Sesión 4:
- Continuación de la actividad de expresión artística.
- Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las actividades tradicionales de la comunidad.