Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en la que sea necesario convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Presentar la pregunta problema: "¿Cómo convertir números decimales a números fraccionarios y viceversa?".

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de números decimales y otra de fracciones.


• Pedir a los alumnos que en sus grupos discutan y encuentren al menos dos estrategias para convertir los números decimales a fracciones y viceversa.


• Brindar materiales como manipulativos, regletas, fichas, etc., para que los alumnos puedan hacer las conversiones de manera visual.


• Cada grupo presentará sus estrategias y ejemplos de conversiones a la clase.

Fase de cierre:

• Resumir las estrategias presentadas por cada grupo y destacar las más eficientes.


• Realizar ejercicios en conjunto como clase, donde los alumnos practiquen las conversiones de fracciones a decimales y viceversa.


• Dar a los alumnos una tarea para la próxima sesión que consista en investigar situaciones reales en las que se utilice la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las situaciones reales que investigaron sobre la conversión de fracciones a dec