Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza para comunicar. Mostrar ejemplos de diferentes objetos en el aula y su casa donde se encuentra escrito el nombre de cada estudiante.


• Actividad: Los estudiantes buscarán en el aula y su casa objetos donde aparezca su nombre escrito. Los nombrarán en voz alta y los compartirán con el grupo.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito en diferentes objetos. ¿Para qué creen que se utiliza la escritura en esos objetos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Leer un cuento o historia que incluya la importancia de la escritura y cómo se utiliza en diferentes contextos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo relacionado con el cuento o historia leída. Luego, escribirán su nombre en el dibujo utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, acuarelas, etc.).


• Reflexión: Compartir los dibujos con el grupo y destacar cómo la escritura en el dibujo ayuda a comunicar algo sobre el mismo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Mostrar diferentes tarjetas de saludo y felicitación. Explicar que las personas utilizan la escritura en estas tarjetas para expresar sus sentimientos y emociones a los demás.


• Actividad: Los estudiantes crearán tarjetas de saludo o felicitación para alguien especial en su vida. Escribirán su nombre y