La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Falta de valores en la sociedad cercana a la institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que se observan en la institución.

  • Introducir la problemática a abordar: la falta de valores en la sociedad cercana a la institución y sus consecuencias.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz y crear ambientes respetuosos en nuestra comunidad?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de paz, sus características y beneficios en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


Fase 2: Desarrollo



  • Cada grupo deberá exponer sus investigaciones sobre la cultura de paz.

  • Realizar una discusión en clase sobre las ideas expuestas, destacando la importancia de la cultura de paz en la convivencia y resolución de conflictos.

  • Identificar y analizar los problemas de convivencia específicos que se presentan en la institución y su relación con la falta de valores en la sociedad cercana.

  • En grupos, los alumnos deberán proponer acciones concretas para promover la cultura de paz y crear ambientes respetuosos en la comunidad.