Introducción a la temática

Plan de clase

Titulo de la clase: Explorando las operaciones de suma y resta a través de juegos lúdicos derivados de la siembra y cosecha del maíz

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Competencias a desarrollar:

• Resolver problemas matemáticos relacionados con la suma y la resta.


• Aplicar el algoritmo convencional de suma y resta en situaciones reales.


• Utilizar el pensamiento crítico para analizar y resolver problemas matemáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la temática (15 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la siembra y cosecha del maíz y preguntas para generar reflexiones sobre la importancia de estas actividades en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones de suma y resta en situaciones relacionadas con la siembra y cosecha del maíz?

Sesión 2: Explorando el juego de la siembra del maíz (45 minutos)

• Actividad lúdica: Los estudiantes divididos en equipos, simularán la siembra del maíz utilizando fichas o cartas de números naturales de hasta tres cifras.


• Los estudiantes deberán sumar los números de las fichas que les toquen para determinar cuántos granos de maíz sembrarán en cada parcela.


• Registro de resultados y reflexión: Los estudiantes compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de la suma en el juego de la siembra del maíz.