Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de expresión oral y escrita

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo cada alumno se ve a sí mismo y cómo cree que los demás lo ven.


• Discusión en plenaria: Compartir las ideas de los grupos y reflexionar sobre la importancia de la autoimagen y la percepción de los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en plenaria: Analizar las diferentes formas de abordar los conflictos y reflexionar sobre la importancia de la empatía y la búsqueda de soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión oral y escrita donde los alumnos compartan un momento en el que se hayan sentido excluidos o discriminados por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Discusión en plenaria: Reflexionar sobre las experiencias compartidas y analizar cómo se pueden promover relaciones más inclusivas y respetuosas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema, por ejemplo, organiz