Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Linda Espinosa
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación de una imagen o video que muestre diferentes actividades humanas que afectan el entorno natural.

    • Pregunta guía: ¿Qué actividad crees que puede tener un impacto negativo en el entorno natural?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Observación y descripción de imágenes (10 minutos)

      • Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de actividades humanas que afectan el entorno natural.

      • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y describan el impacto que cada actividad puede tener en plantas, animales, agua, suelo y aire.



    • Actividad 2: Debate en grupos (15 minutos)

      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad humana específica.

      • Pedir a cada grupo que debata sobre las consecuencias de esa actividad en el entorno natural y cómo podría afectar la salud de las personas.

      • Cada grupo debe seleccionar un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Crees que todas las actividades humanas tienen un impacto negativo en el entorno natural? ¿