Introducción a los debates y su importancia en la participación ciudadana.

Alan Jair Solís
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y su importancia en la participación ciudadana.
Objetivo:



  • Introducir a los estudiantes en el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana.
    Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentación del tema y motivación a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Por qué es importante escuchar diferentes opiniones antes de tomar una decisión?

  2. Desarrollo (25 min): Explicación del concepto de debate, sus características, y su relación con la participación ciudadana. Resolución de dudas e interrogantes.

  3. Cierre (10 min): Realización de una actividad práctica donde los estudiantes analicen diferentes situaciones y determinen si se trata de un debate o no.


Sesión 2:
Tema: Estructura y organización de un debate.
Objetivo:



  • Conocer los aspectos fundamentales para organizar y participar en un debate.
    Actividades:



  1. Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo (25 min): Explicación detallada de la estructura y organización de un debate: moderador, participantes, tiempo para exponer argumentos, réplicas, contrarréplicas, etc.

  3. Cierre (10 min): Realización de una simulación de debate en pequeños grupos. Cada grupo tendrá un tema para debatir y deberá seguir la estructura y las normas del debate.


Sesión 3:
Tema: Sustentación de opiniones en un debate.
Objetivo:



  • Aprender a argumentar y sustentar las propias opiniones en un debate.
    Actividades:



  1. Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo (25 min): Explicación de cómo argumentar y sustentar las opiniones en un debate, utilizando ejemplos y recur